青岛五中是我们对国际二代学校理念理论认识与实际设计建设接轨实施的一个项目，位于青岛市市南区上杭路5号，高雄路、长汀路以西，周边均为青岛老城区，用地也受到来自周边各种不利因素的制约，这所学校同时也是一所采取原址推倒重建的成功范例，新校设计充分利用十分局限的用地现状，以人为本理性贯穿打造出一所匠心的二代校园，是市南区第一所二代学校，获2016年青岛市优秀工程二等奖

   市南区在设计建造青岛第二十六中学时，在全国范围内率先提出“国际二代标准学校”的先进理念。

国际二代学校是适应现代教育理念和要求的一所教育技术先进、物理环境可控、人文交流和谐、信息多向传递的教学综合体。 

    青岛五中设计过程中以国际二代学校为指导思想，尊重总体规划原则，结合地域，结合地形条件，充分考虑到基地周边道路高差对学校设计工作的各种影响，这都是做这个设计之前首先着重考虑的因素。 

认真实地探勘现场，采访周边居民对未来新校建设所持有的期望，听取各级各部门对新校建设的观点及需求这些都是做好一个设计的先决条件，缺一不可。 

为现代教育技术的应用提供环境支持

本着国际标准、世界眼光的要求为青岛学校教育建筑的升级换代提供有效支撑，力求打造全新二代学校

为校园文化的积淀提供平台 

在以上理念的基础上总结出5项设计原则，并以此做为设计这所学校的理论支撑。 

整体性原则：功能布局的关联性、空间的完整性、建筑造型的整体性。

功能性原则：最大限度的争取最佳的日照和景观朝向．以此形成校园的机理。

前瞻性原则：力求设计具有一定的超前性，体现高起点、高标准、体现经济利益社会效益与学术效应的三者结合。

创新性原则：总体规划布局要面向未来、有所突破，但又要立足传统．吸收传统理念、辅以现代手段，营适新学园。

艺术性原则：典雅优美的建筑造型、多元化的空间层次与环卿」、品．是校园艺术性的要素体现．使整个校园充满“人文、教育、交流”的学术气氛 

集中由于分散

形成全封闭的教育建筑综合体

既体现教育建筑类型特征，又体现二代学校特定的艺术环境特征，强调教育综合体建筑，传达总体的院落围合的东方观念。 

功能分区明确合理，适合教学活动，办公区、活动区、教学区之间设缓冲区，使得相互区域减少干扰

动静区分离，教学楼自身形体自然围合成内庭院，有机的创造了一个优雅的读书、学习、互动交流区域

单面廊单侧布，教室通风采光优良，切对学生心理健康发展有积极作用

建筑物围合形式的内庭院落可更好的划分动静区域更符合全面化的互动交流活动

回顾传统学校的布局结构从早期书院开始就已经形成以院落与轴线结合的典型布局方式。院落空间体现一种学院领域感的宁静气氛，且提供了以后发展的包容性。因地制宜地为使用者创造出亲切，安全，灵活变通的使用空间，为学生更好的学习和交流提供更为人性化的场所。